Fachbücher zu verschiedenen Aspekten des Wirtschaftsdeutschen

1. Einführungen/Basiswissen

2. Monographien

3. Sammelbände

1. Einführungen/Basiswissen

	Fachsprachen ISBN: 978-3503188024
Kurzbeschreibung	Das Buch umfasst systematische, pragmatische und historische Gesichtspunkte der deutschen Fachsprachen. Neben der begrifflichen Bestimmung und Gliederung von Fachsprachen und einem geschichtlichen Überblick geht es auch um deren Eigenschaften in Wortschatz und Grammatik sowie um die fachsprachliche Ausbildung in Schule und Beruf. In der 4. Auflage wurden über Aktualisierungen und Korrekturen im gesamten Text hinaus insbesondere die Kapitel zur Theorie, zur Systematik und zur Didaktik von Fachsprachen überarbeitet und erweitert.
Verfasser	Thorsten Roelke
Verlag	Schmidt Erich Verlag 2020

	Sprache im Fachunterricht Eine Einführung in Deutsch als Zweitsprache und sprachbewussten Unterricht. ISBN: 978-3-8233-6843-4
Kurzbeschreibung	Dieses Studienbuch bietet einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand im Bereich Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Förderung und führt in die Grundbegriffe und die didaktisch-methodischen Ansätze des sprachbewussten Unterrichts ein. Behandelt werden neben diagnostischen Fragen u.a. der Sprachbedarf aus fachsprachlicher Sicht und die Auswahl der Lehrmaterialien bis hin zum Ablauf einer sprachbewussten Unterrichtseinheit.
Verfasser	Magdalena Michalak, Valerie Lemke, Marius Goeke
Verlag	Narr Francke Attempto Verlag 2015

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	Basiswissen Lehrerbildung: DaZ unterrichten ISBN: 978-3772710964
Kurzbeschreibung	Renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellen in kompakter Form didaktische Theorien und Konzepte vor, die sich mit den folgenden Themenfeldern auseinandersetzen: - Lehren und Lernen von Deutsch als Zweitsprache - Organisation, Inhalte und Methoden der sprachlichen Bildung DaZ - Qualitätssicherung und -entwicklung im DaZ-Unterricht Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende des Unterrichtsfachs Deutsch als Zweitsprache, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Lehrerinnen und Lehrer, die sich in der DaZ-Didaktik fortbilden wollen.
Verfasser	Hartmut Günther, Gabriele Kniffka (Hrsg.)
Verlag	Kallmeyer 2017

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	Fachdidaktik: DaZ/DaF Didaktik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und I ISBN: 978-3589153435
Kurzbeschreibung	Der Band präsentiert die neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet Deutsch als Zweit- und Fremdsprache: Fach- und Methodenkompetenzen für die Sekundarstufe I und II im Bereich Sprechen und Zuhören, gesprochene Sprache, Alphabetisierung und Schreiben sowie Lesen und interkulturelles Lernen. Die sprachliche Sozialisation von Jugendlichen, die Abgrenzung zwischen DaZ und DaF sowie DaZ im Fachunterricht sind ebenfalls Thema. Für die Unterrichtspraxis: Planungshilfen, Kriterien der Leistungsbewertung und grundlegende Aspekte zur Sprachvermittlung. Alle Beiträge geben eine zuverlässige Orientierung für angehende oder bereits praktizierende Lehrer/-innen.
Verfasser	Zeynep Kalkavan-Aydin, Vasili Bachtsevanidis
Verlag	Cornelsen Scriptor 2018

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	Handbuch des Fachsprachenunterrichts ISBN: 978-382334965-5
Kurzbeschreibung	Das Handbuch des Fachsprachenunterrichts will interessierten Lehrern, Aus- und Fortbildern, Didaktikern, Kursplanern und Curriculumsdesignern Grundlagenwissen, mehtodisch-didaktische Einsichten und Strategien vermitteln, die sie in die Lage versetzten, dieser Herausforderung erfolgreich zu begegnen. Es enthält rund 100 Seiten Übungstypologien zum Lesen von Fachtexten, zu fachsprachlichen Phänomenen und zur Produktion von Fachtexten und beschäftigt sich mit Faktoren der interkulturellen Fachkommunikation im Bereich der Wirtschaft, der Naturwissenschaften und der Technik.
Verfasser	Rosemarie Buhlmann, Anneliese Fearns
Verlag	Narr 2000

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	Handbuch Handbuch des fach- und berufsbezogenen Deutschunterrichts DaF, DaZ, CLIL (Forum für Fachsprachen-Forschung) ISBN: 978-3732900138
Kurzbeschreibung	Das Handbuch enthält: - eine Übersicht über die didaktisch und methodisch relevanten Merkmale natur-, ingenieur- und wirtschaftswissenschaftlicher Fachsprachen sowie technisch und wirtschaftlich orientierter Berufssprachen, - eine Übersicht über interkulturelle Faktoren in der entsprechenden Fachkommunikation - die Technik der Kursplanung und -erstellung, - eine Konzeption von fachbezogenem Unterricht, in der die Rolle von Lehrer, Lerner und Unterrichtsmaterial und ihr Zusammenwirken aufgezeigt werden, - ein Instrumentarium zur Analyse von Fachtexten und Unterrichtsmaterialien und ihrer Eignung für den Unterricht, - gut 250 Seiten Übungstypologien zur Vermittlung und Einübung von Fachlexik, relevanter Grammatik, zu Kommunikationsverfahren sowie zur Entwicklung des Leseverstehens, des Hör-Seh-Verstehens, des Hörverstehens und der mündlichen und schriftlichen Fachtextproduktion.
Verfasser	Rosemarie Buhlmann, Anneliese Fearns
Verlag	Frank & Timme 2017

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	Handbuch Fremdsprachenunterricht ISBN: 978-3825286552
Kurzbeschreibung	Die 6. Auflage des Standardwerkes zum Thema Fremdsprachenunterricht wurde vollständig überarbeitet und berücksichtigt aktuelle Entwicklungen. Das Handbuch ist ein unentbehrliches Werk für alle, die mit dem Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen befasst sind. Ein besonderer Fokus liegt auf der Einbeziehung aktueller Themen wie Globalisierung, Migration und Mehrsprachigkeitskonzepte. Verstärkt berücksichtigt wurden in der Neuauflage auch Lernerperspektiven und Lernerbiografien.
Verfasser	Karl-Richard Bausch, Hans-Jürgen Krumm, Eva Burwitz-Melzer, Grit Mehlhorn (Hrsg.)
Verlag	UTB 2016

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	Handbuch Sprachförderung im Fach ISBN: 978-3-12-666850-7
Kurzbeschreibung	In 124 sprachübergreifenden wie auch sprachspezifischen Artikeln werden Fakten, Positionen und Perspektiven des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen in den verschiedenen Alters- und Lernstufen, in Schule und Erwachsenenbildung dargestellt und Forschungs- und Entwicklungstendenzen aufgezeigt. Querverweise erleichtern die wissenschaftliche Arbeit und regen zur Vertiefung an. Die 4. Auflage trägt den aktuellen Entwicklungen sowie den veränderten Rahmenbedingungen des Fremdsprachenunterrichts in einem sich wandelnden Europa Rechnung.
Zusatzmaterial	Probekapitel für Lehrer nach Anmeldung als kostenloser Download
Verfasser	Josef Leisen
Verlag	Klett 2017

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	Handbuch Fortbildung Sprachförderung im Fach: Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis ISBN: 978-3126668590
Kurzbeschreibung	Das Handbuch Fortbildung zeigt, wie Fortbildungen für Lehrkräfte zum sprachsensiblen Fachunterricht konzipiert, gestaltet und durchgeführt werden, wie Studierende und Lehramtsanwärter in Seminaren für die Sprachbildung ausgebildet und wie Schulentwicklungsprozesse zur Sprachbildung auf den Weg gebracht und Studientage und Workshops konzipiert und durchgeführt werden. Dazu enthält das Werk Anleitungen, Konzepte, Beispiele, Workshopaufgaben, kopierfertige Handouts und Kompendien. Die Fortbildung besteht aus zwei Teilen: 1.) Grundlagen und Konzepte 2.) Schulentwicklungsprozesse auf den Weg bringen -Fortbildungen zur Sprachbildung konzipieren -Lehrkräfte, Referendare und Studierende für den sprachsensiblen Fachunterricht aus- und fortbilden -Fortbildungsveranstaltungen durchführen.
Zusatzmaterial	-
Verfasser	Josef Leisen
Verlag	Klett 2017

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	Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ISBN: 978-3825284220
Kurzbeschreibung	Das Fachlexikon will die Spezifik und Bedeutung der Begriffe für das Fachgebiet DaF/DaZ ins Zentrum rücken und damit eine präzisere Begriffsverwendung etablieren. Als Nutzer sind Studierende der Auslandsgermanistik, des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache, der Erziehungswissenschaften und des Lehramts ebenso im Blick wie Lehrende und Bereichsleiter in Volkshochschulen sowie in der Sozialarbeit Tätige.
Verfasser	Hans Barkowski (Hrsg.) und Hans-Jürgen Krumm (Hrsg.)
Verlag	UTB 2010

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	Basiswissen Wirtschaftsdeutsch ISBN: 978-3891296158
Kurzbeschreibung	Der Band wurde entwickelt in der Absicht, Lehrenden einen Leitfaden für die Planung eines sich an den Erfordernissen der Realität orientierten Unterrichts an die Hand zu geben, aber auch, um ihnen abseits der inzwischen zahlreichen Lehrwerke zu dieser Fachsprache einen Überblick über die verschiedenen Aspekte der deutschen Wirtschaft zu ermöglichen. Wichtiger Bestandteil von Basiswissen Wirtschaftsdeutsch ist der analog zu den Stoffgebieten zusammengestellte Fachwortschatz: Stoffgebiete u.a.: Wirtschaftssysteme / Soziale Sicherheit / Konjunkturindikatoren / Marketing / Bank- und Börsenwesen, Währungssysteme / Wirtschaftsgeographie Deutschlands / Europäische Union / Unternehmensformen und -zusammenschlüsse / Tarifparteien, Betriebsrat / Nationale und internationale Organisationen.
Verfasser	Bernd Desinger, Hans W. Frischkopf, und Ulrich Scheck
Verlag	Iudicium 1999

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	Sprachtraining für Fachunterricht und Beruf Fachtexte knacken - mit Fachsprache arbeiten ISBN: 978-3830917441
Kurzbeschreibung	Ziel des Bandes ist die sprachliche Förderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund im Übergang von der Schule in den Beruf. Der erste Teil enthält Informationsmaterialien für Lehrende und Trainingsmaterialien für Lernende zu drei Lernbereichen: - fachliche Informationsquellen erschließen; - Fachtexte knacken; - Begriffe und Strukturen durchschauen. Der zweite Teil liefert didaktische und methodische Planungshilfen. Schwerpunkte sind: - Vereinfachung von Fachtexten; - methodische Hinweise für die Arbeit mit Fachtexten im Unterricht. Der dritte Teil thematisiert die spezifischen sprachlichen Probleme der Zielgruppe und umreißt den Förderansatz der Sprachtrainingsmaterialien. Die Trainingsmaterialien des Bandes werden durch interaktive und multimediale Materialien ergänzt: www.sprachtraining-beruf.de
Verfasser	Udo Ohm, Christina Kuhn, und Hermann Funk
Verlag	Waxmann 2007

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	Arbeitsplatz Europa: Sprachkompetenz wird messbar Fachtexte knacken - mit Fachsprache arbeiten Bestellung über: DIHK
Kurzbeschreibung	Sprachen spielen im Beruf eine immer wichtigere Rolle. Gerade mit Blick auf den internationalen Arbeitsmarkt ist es unverzichtbar, ein Instrument zu entwickeln, das sprachliche Handlungsfähigkeit am Arbeitsplatz anhand eines europäischen Kompetenzstufensystems differenziert beschreibt. Auf diesen Weg haben sich die Herausgeber der Publikation "Arbeitsplatz Europa" begeben, um exemplarisch die Funktion des CEF für Kommunikationssituationen in der Berufswelt aufzuzeigen.
Verfasser	Wolfram Brecht u.a.
Verlag	DIHK-Verlag 2018

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	TRIM: Training for the Integration of Migrant and Ethnic Workers into the Labour Market and Local Community ISBN: 978-3896769558
Kurzbeschreibung	Das Handbuch enthält unterschiedliche Konzepte und Aufsätze, die als theoretische Grundlagen für die Entwicklung von Trainingsmodulen dienen und für die Kursplanung und Materialentwicklung in berufsbezogenem Unterricht relevant sind. Es führt Bildungsansätze für Migranten zusammen, die linguistische und kulturelle Kompetenzen einbeziehen und sich sowohl an Migranten als auch an "Lokale" richten - mit dem Ziel einen Beitrag zu einer effektiven beruflichen und sozialen Integration von Migranten auf dem Arbeitsmarkt zu schaffen. Sprache: Englisch
Verfasser	Matilde Grünhage-Monetti, Chris Holland, Petra Szablewski-Cavus
Verlag	Schneider Verlag 2005

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	Handbuch Sprachförderung im Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen ISBN: 978-3126880589
Kurzbeschreibung	Mit diesem Handbuch sollen Lehrkräfte aller Fächer dazu ermutigt und angeregt werden, ihr eigenes sprachliches Handeln im Fachunterricht zu reflektieren und im Sinne eines "sprachaufmerksamen Fachunterrichts" zu gestalten. Das Handbuch dient auch als Grundlage für die Ausbildung und die Arbeit von Sprachcoaches. Es werden didaktische Prinzipien, Modelle und empirische Verfahren vorgestellt, die Lehrkräften aller Fächer grundlegende Informationen vermitteln, um eine gezielte Sprachförderung in sprachlich heterogenen Klassen zu realisieren.
Verfasser	Magdalena Dorner , Maria-Rita Helten-Pacher , Elisabeth Langer , Sabine Schmölzer-Eibinger
Verlag	Fillibach bei Klett 2013

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2. Monographien

	Sprachbewusste Unterrichtsplanung ISBN: 978-3-8309-3449-3
Kurzbeschreibung	Sprache und sprachliche Handlungsfähigkeit sind sowohl Mittel als auch Ziel fachlichen Lernens und schulischer Bildung. Jeder Fachunterricht ist daher immer auch Sprachunterricht. Besonders bedeutsam und herausfordernd ist dieses Faktum für Schülerinnen und Schüler, die sich Deutsch als neue Sprache aneignen sowie für Lehrerinnen und Lehrer, die noch keine Erfahrung mit sprachlicher Bildung im Fachunterricht sammeln konnten. Auch ihnen stellt sich die Aufgabe, über die sprachlichen Lernziele des Fachunterrichts Bescheid zu wissen und diese Ziele systematisch zu verfolgen. Der erste und wesentliche Schritt dazu ist eine sprachbewusste Unterrichtsplanung, zu der hier kleinschrittig und nachvollziehbar, praxisorientiert und praxiserprobt angeleitet wird.
Verfasser	Tanja Tajmel, Sara Hägi-Mead
Verlag	Waxmann 2017

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	Handbuch Wirtschaftskommunikation Interdisziplinäre Zugänge zur Unternehmenskommunikation ISBN: 978-3825286866
Kurzbeschreibung	Das Handbuch zeigt auf, wie die Integration geistes- und kulturwissenschaftlicher Erkenntnisse in den Prozess der Unternehmenskommunikation zur Lösung verschiedenster Spannungsfelder beitragen kann. Es Handbuch liefert Anregungen, die realen kommunikativen Wechselbeziehungen zwischen Unternehmen und gesellschaftlichen Beziehungsgruppen aus einem interdisziplinären Blickwinkel zu überdenken, zu verstehen und nachhaltig zu managen. .
Verfasser	Inga Ellen Kastens, Albert Busch (Hrsg.)
Verlag	UTB 2016

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	Wirtschaftskommunikation ISBN: 978-3484312135
Kurzbeschreibung	Das Buch stellt die vielfältigen Formen sprachlichen Handelns in der Wirtschaft vor. Es bietet einen Überblick über zentrale Gesprächstypen: Verkaufs- und Reklamationsgespräche, Experten-Laien-Gespräche im technischen Service, Verhandlungen und Besprechungen. Ihre besonderen Merkmale und Probleme werden anhand authentischer Beispiele diskursanalytisch beschrieben. Daneben werden auch schriftliche Kommunikationsformen berücksichtigt. Anwendungsmöglichkeiten solcher Untersuchungen bestehen im Bereich Kommunikationsberatung und -training sowie im Sprachunterricht.
Verfasser	Gisela Brünner
Verlag	Niemeyer, Tübingen 2000

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	Wirtschaftsdeutsch als Fremdsprache: Ein didaktisches Modell (Forum für Fachsprachenforschung) ISBN: 978-3823353645
Kurzbeschreibung	Um Lehrpersonen bei der Planung, Durchführung und Evaluation ihres Wirtschaftsdeutsch-Unterrichts theoretische und praktische Hilfe zu leisten, will das Buch versuchen, den Wirtschaftsdeutsch-Unterricht systematisch zu analysieren. Im ersten Teil der Standort des Wirtschaftsdeutsch-Unterrichts diskutiert und aufgezeigt, welche didaktischen Faktoren damit zusammenhängen und wie sie diesen Unterricht weitgehend prägen. Auf dieser Grundlage wird dann ein didaktisches Modell für den berufsbezogenen Wirtschaftsdeutsch-Unterricht erstellt, das nicht nur die Dynamik dieses Unterrichts zeigt, sondern auch den Lehrpersonen eine Handlungsorientierung bei der Organisation des berufsbezogenen Wirtschaftsdeutsch-Unterrichts bietet. Im zweiten Teil wird der Wirtschaftsdeutsch-Unterricht für die chinesischen Germanistikstudiengänge diskutiert und damit auch zugleich die Anwendung dieses Modells exemplifiziert.
Verfasser	Jin Zhao
Verlag	Narr 2002

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	Wirtschaftsdeutsch als Fremdsprache für zukünftige Manager ISBN: 978-3830922896
Kurzbeschreibung	Fremdsprachenkenntnisse werden in Zeiten der Globalisierung, in denen wirtschaftliches Handeln auf internationalem Parkett nicht mehr wegzudenken ist, für Manager immer wichtiger. Welche konkreten Inhalte sind für die Lernenden in Hinblick auf ihr späteres Berufsleben relevant? Welche Voraussetzungen bringen sie mit? Welche Bereiche stellen besondere Schwierigkeiten dar? Wie gestalten sich die Rahmenbedingungen? Daraus abgeleitet ergibt sich die Frage nach dem optimalen, zielgruppengerechten Unterrichtskonzept. Die Grundlage der wissenschaftlichen Bearbeitung all dieser Fragen bildet die Analyse sowohl interner (Zielgruppe der Lernenden, Unterrichtende, institutionenspezifische Eigenheiten u.a.) als auch externer Faktoren (Lehrwerke, Sprachstand-Messungen, GER). Dabei werden auch die Forschungsfelder Pädagogik, Didaktik und Methodik miteinbezogen, um ein Unterrichtskonzept für eine studienbegleitende Sprachausbildung "Wirtschaftsdeutsch als Fremdsprache" für angehende Manager zu entwickeln.
Verfasser	Veronika Hübl
Verlag	Waxmann 2010

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	Zur Didaktik der Fachsprachen - mit besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Wirtschaftssprache ISBN: 978-3830082606
Kurzbeschreibung	Das Buch befasst sich mit der Untersuchung der Didaktik der Fachsprachen und widmet sich vor allem der deutschen Wirtschaftssprache. In diesem Rahmen werden diverse Unterrichtseinheiten und -materialien vorgestellt und diskutiert werden, die eigens an der Fakultät für Volks- und Betriebswirtschaft der West-Universität Temeswar entwickelt wurden.
Verfasser	Anca Maghetiu
Verlag	Dr.Kovac Verlag 2015

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	Die Syntax der Fachsprache Wirtschaft im Unterricht Deutsch als Fremdsprache Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache - Band 39 ISBN: 978-3631452523
Kurzbeschreibung	Im Bereich Deutsch als Fremdsprache ist weltweit ein zunehmendes Interesse an der Fachsprache Wirtschaft zu beobachten. Die vorliegende Arbeit beschreibt die frequenten syntaktischen Mittel der Fachsprache Wirtschaft und deren kommunikative Leistung. Sie zeigt weiterhin einen Weg zur Vermittlung der Syntax im fachbezogenen Fremdsprachenunterricht auf. Im Mittelpunkt steht hierbei die Verschränkung von Form und Funktion, von syntaktischen Mitteln und sprachlicher Leistung.
Verfasser	Klaus Ohnacker
Verlag	Peter Lang 1992

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	Wie schreiben Ingenieure im Beruf? Ein arbeitsplatzbezogenes Kommunikationsprofil ISBN: 978-3-8309-3697-8
Kurzbeschreibung	Schreiben ist für Ingenieure inzwischen zu einer beruflichen Schlüsselqualifikation geworden. Dementsprechend verändert hat sich auch das Anforderungsprofil für Ingenieurberufe. Doch welche Kompetenzen verlangt dieses neue Berufsbild genau? Detailliertere Kenntnisse über die Spezifik beruflichen Schreibens von Ingenieuren sind notwendig, um ein arbeitsplatzbezogenes Kommunikationsprofil erstellen zu können. Folgenden Fragestellungen widmet sich die Autorin: Wie schreiben Ingenieure im Beruf: Wie und zu welchem Zweck werden die technischen Texte geschrieben und in welchem beruflichen Kontext werden sie gebraucht?
Verfasser	Simone Karras
Verlag	Waxmann 2017

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	Fachkommunikation und DaF-Unterricht Vernetzung von Fachwissen und Sprachausbildung am Beispiel eines Modellstudiengangs in China ISBN: 978-3891296189
Kurzbeschreibung	Studenten im Ausland wollen Deutsch lernen, um in Wissenschaft und Technik mitreden zu können. Fachkenntnisse haben sie, fremd ist ihnen nur die deutsche Sprache. Doch für Deutschlehrer ist die Sprache der Technik das reinste Fachchinesisch. Bei der Verknüpfung der beiden Wissensstrukturen, der Zielsprache und den Fachkennnissen, erweist sich die trockene technische Fachsprache als idealer Ansatzpunkt für die Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache. Wie das funktioniert, zeigt dieses Buch.
Verfasser	Maria Steinmetz
Verlag	Iudicium 1999

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	Entwicklung synergetischer Handlungskompetenz. Ein didaktisches Modell zum Wirtschaftsdeutsch in China ISBN: 978-3891295908
Kurzbeschreibung	Die in der Arbeit dargestellten theoretischen und praxisbezogenen Überlegungen zum Fachgebiet Wirtschaftsdeutsch in China zeigen, dass die Entwicklung synergetischer Handlungskompetenz ein Leitziel in der wirtschaftsbezogenen DaF-Ausbildung sein sollte. Durch die Beschreibung veränderter Anforderungsprofile auf dem Arbeitsmarkt und die Analyse der komplexen und vielschichtigen Komponenten sowie ihrer Wechselwirkungen im Rahmen des Wirtschaftsdeutschen vor Ort wird verdeutlicht, dass das dortige Curriculum auf einer Verzahnung von Fachkompetenz, interkultureller Kompetenz, Methodenkompetenz und von Sozial- und Personalkompetenz basieren sollte.
Verfasser	Fang Liu
Verlag	Iudicium 2006

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	Inkongruentes Verstehen. Zur Textrezeption bei wirtschaftswissenschaftlichen Studierenden in DaF ISBN: : 978-3860576991
Kurzbeschreibung	Das Ziel der Dissertationsschrift ist die Analyse von inkongruentem Verstehen nicht-muttersprachlicher Studierender der Wirtschaften bei der Rezeption wirtschaftswissenschaftlicher Lehrbuchtexte in Deutsch als Fremdsprache. Die empirischen Befunde ermöglichen eine Kategorisierung des inkongruenten Verstehens und eröffnen fachsprachendidaktische Handlungsmöglichkeiten zur Identifizierung und Klassifizierung inkongruenter Verstehensleistungen sowie der Aktivierung von Fördermaßnahmen.
Verfasser	Ute Großmann
Verlag	Stauffenburg 2014

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	Fachsprachen - Fachkommunikation - Fachsprachenvermittlung. Beiträge aus 50 Jahren Forschung. ISBN: 978-3958090439
Kurzbeschreibung	Die für diesen Band ausgewählten Beiträge werfen Schlaglichter auf eine rund 50-jährige Entwicklung (ca.1965-2015) der Fachsprachenforschung und der Beschäftigung mit Fachsprachen, vor allem in Deutschland. Die Beiträge zeigen u.a. grundlegende und typische fachsprachliche Strukturen, das Voranschreiten vom Terminus zum Text in der Forschung, die der Fachsprachenforschung inhärente Anwendungsorientierung, Vermittlungsprobleme im In- und Ausland sowie Lösungsmöglichkeiten.
Verfasser	Hans-Rüdiger Fluck
Verlag	Stauffenburg 2018

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	Fachsprachliche Lexikographie: Konzeptionen von bilingualen Wörterbüchern der Fachsprache Wirtschaft für das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch. (Neuaufnahme) ISBN: 9783631766545
Kurzbeschreibung	Die Monographie konzentriert sich auf die Konzeptionen von deutsch-polnischen und polnisch-deutschen Wörterbüchern der Fachsprache Wirtschaft. Gegenstand der Analyse sind ausgewählte bilinguale und biskopale Nachschlagewerke, die im Zeitraum 1992-2013 in Polen erschienen sind. Die Untersuchung umfasst drei Ebenen: die Makro-, Mikro- und Mediostruktur der Wörterbücher. Im Rahmen dieser Strukturen behandelt die Monographie solche Fragen, wie Lemmaselektion, Präsentation lexikographischer Daten im Wörterbuch(artikel), Direktionalität des Wörterbuchs, die in jeder Konzeption relevant sind.
Verfasser	Joanna Konieczna-Serafin
Verlag	Peter Lang 2018

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	Sprachlich-kommunikative Anforderungen in tourismusbezogenen Serviceberufen Empirische Grundlagen für die Curriculumentwicklung (Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 10) ISBN: 978-3503191789
Kurzbeschreibung	Kurskonzepte, Prüfungen sowie Lehr- und Lernmaterialien für tourismusbezogene Serviceberufe sind bislang nur in begrenztem Umfang auf einer empirisch begründeten Basis entstanden. Der vorliegende Band stellt ein Modell zur empirisch fundierten Curriculumentwicklung vor. Am Beispiel von Arbeitsplätzen in tourismusbezogenen Serviceberufen wird ein Design zur Ermittlung sprachlich-kommunikativer Anforderungen vorgestellt, das neben einer Analyse berufsrelevanter Dokumente auch auf Interview- und Beobachtungsdaten zurückgreift. Das Ergebnis ist ein Szenarienkatalog, der aus der Perspektive des Deutschen als Fremdsprache aufzeigt, welche sprachlich-kommunikativen Anforderungen den Kontakt von Beschäftigten zu Reisenden prägen.
Verfasser	Michael Seyfarth
Verlag	Erich Schmidt Verlag 2020

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3. Sammelbände

	Berufsorientiertes Deutsch Fremdsprache Deutsch Heft 59 (2018) ISBN: 978-3503177660
Kurzbeschreibung	Um der Vielfalt der Kommunikationssituationen und Textsorten in der Arbeitswelt gerecht zu werden, reicht es nicht aus, den Lernenden fachsprachliche Kenntnisse zu vermitteln. Es sind vielmehr innovative Unterrichtsformen notwendig, die lernerorientiert und bedarfsgerecht die kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen der Lernenden von Beginn des Sprachenlernens an berufsorientiert fördern. Die in diesem Heft von Forschenden und Lehrenden präsentierten Ansätze des berufsorientierten Deutsch-Unterrichts und seiner Praxis schlagen eine Brücke zwischen Alltags- und Berufswelt sowie zwischen dem, was die Lernenden bereits können und für unterschiedliche Kommunikationssituationen im Berufsleben brauchen.
Verfasser	Goethe-Institut, Prof. Dr. Christian Fandrych, Dr. Imke-Carolin Mohr, Prof. Dr. Ingo Thonhauser, u.a (Hrsg.)
Verlag	Erich Schmidt Verlag 2018

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	Das Spannungsfeld von Fachwissen, sprachlicher Kompetenz, Diagnostik und Didaktik ISBN: 978-3958090712
Kurzbeschreibung	Die in diesem Band versammelten Beiträge unterbreiten Vorschläge, wie bildungssprachliche Bedarfe empirisch ermittelt und beschrieben werden können, wie Tests und Diagnoseinstrumente zur Messung bildungssprachlicher Kompetenz gestaltet sein sollten und wie sprachliche Fertigkeiten an Schule und Universität gezielt gefördert und entsprechende Fördermaßnahmen auf ihre Wirksamkeit hin überprüft werden können
Verfasser	Olaf Bärenfänger, Jupp Möhring, Erwin Tschirner (Hrsg.)
Verlag	Stauffenburg 2016

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	Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG) Materialentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsbegleitung ISBN: 978-3503177233
Kurzbeschreibung	Unabhängig von den oft kontextspezifischen Schwerpunkt- und Zielsetzungen der Entwicklungsarbeit lassen sich über einzelne Länder und Regionen hinweg systematisch drei Themenbereiche festhalten, die für die künftige Etablierung und Weiterentwicklung des CLILiG-Ansatzes als essenziell gelten können: - Erstellung geeigneter Lehr-, Lern- und Diagnosematerialien, - Entwicklung CLILiG-spezifischer Lehrerbildungsstrukturen sowie - Organisation und Systematisierung entsprechender Forschungsbegleitung. Die vorliegende Publikation gibt einen umfassenden Überblick über die Beiträge und die Ergebnisse des internationalen Fachsymposiums CLILiG GLOBAL 2016. .
Verfasser	Kim Haataja, Rainer E. Wicke (Hrsg.)
Verlag	Erich Schmidt Verlag 2018

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	Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung Modellierung - Anforderungen - Förderung ISBN: 978-3631660966
Kurzbeschreibung	Dieser Band versammelt die Beiträge der Fachtagung Sprachen im Rahmen der 18. Hochschultage Berufliche Bildung im März 2015 an der TU Dresden. Er richtet sich an Lehrende und Experten verschiedener Disziplinen, die sich für Fragen der Modellierung und Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen im Kontext der beruflichen Bildung interessieren.
Verfasser	Christian Efing (Hrsg.)
Verlag	Peter Lang 2015

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	Kontrastive Fachsprachenforschung Deutsch-Chinesisch ISBN: 978-3872768940
Kurzbeschreibung	Der Sammelband geht zurück auf ein chinesisch-deutsches kontrastives Fachsprachenprojekt zwischen der Tongji-Universität Shanghai (Prof. Dr. Jianhua Zhu) und der Universität Duisburg-Essen (Prof. Dr. Bernd Spillner). Er enthält Beiträge zu Wissenschaftssprache, Terminologie, deutsch-chinesischen Wörterbüchern, Phraseologie und Argumentation und fachsprachlicher Schreibkompetenz. Thematisch geht es um Medizin, juristische Fachsprache, technische Geräte, kulinarische Produkte und die Didaktik von Deutsch als Fachsprache.
Verfasser	Bernd Spillner (Hrsg.)
Verlag	Stauffenberg 2016

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	Sprache und Sprachbildung in der beruflichen Bildung ISBN: 978-3830936220
Kurzbeschreibung	In diesem Band wird dargestellt, welche Rolle Sprachbildung in den unterschiedlichen Dimensionen der Beruflichen Bildung spielt. Dazu wird zunächst auf die Auseinandersetzung mit Sprache in Ausbildung und Professionalisierung eingegangen. Im zweiten Teil werden Fragestellungen und Forschungserkenntnisse zum Sprachenlernen in der Beruflichen Bildung abgezeichnet. Der dritte Teil widmet sich schließlich den didaktisch-methodischen Aspekten der Unterrichtsgestaltung von der Beschulung neuzugewanderter Schülerinnen und Schüler über die Vermittlung von Fach- und Berufssprache bis hin zur Unterrichtsgestaltung in Berufsoberschule und Fachoberschule.
Verfasser	Anke Börsel, Elisabetta Terrasi-Haufe (Hrsg.)
Verlag	Waxmann 2017

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	Sprachen im Beruf ISBN: : 978-3823353409
Kurzbeschreibung	Dieser Band versammelt fünfzehn Beiträge zur Fachsprachenlinguistik und Didaktik der Fachsprachen. Aus unterschiedlichen Perspektiven der Angewandten Linguistik thematisieren sie die Konstituierung und Vermittlung einer fachkommunikativen Kompetenz für berufliche Tätigkeiten. Ebenso werden didaktische Konzepte für eine vielschichtige Vermittlung fachkommunikativer Kompetenz entwickelt sowie die fachsprachlichen Ausbildungsperspektiven verschiedener Berufsgruppen erörtert.
Verfasser	Klaus-Dieter Baumann, Hartwig Kalverkämper, und Kerstin Steinberg-Rahal (Hrsg)
Verlag	Narr 2000

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	Wirtschaftsdeutsch. Dimensionen ISBN: 978-3891297476
Kurzbeschreibung	Sieht man einmal von der wenig fruchtbaren Terminologie-Diskussion ab, eröffnet sich unter dem Sammelbegriff Wirtschaftsdeutsch ein Füllhorn an Möglichkeiten, welche über die Grenzen akademischer Einrichtungen hinaus bis in die freie Wirtschaft reichen. Im vorliegenden Sammelband sollen einige dieser Dimensionen herausgearbeitet und zur Diskussion gestellt werden. Autoren und Autorinnen aus vier Ländern melden sich zu Wort und setzen sich mit den unterschiedlichsten Spannungsfeldern, in denen sich Wirtschaftsdeutsch befindet, auseinander. Der vorliegende Sammelband versteht sich als Plädoyer für die Anerkennung dieses multidimensionalen Faches als eigenständige Disziplin. Inhalt: www.iudicium.de/katalog/747-5.htm
Verfasser	Daniela Hartmann und Niamh O'Mahony (Hrsg.)
Verlag	Iudicium 2002

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	Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht Ein Trainingsprogramm zur Kompetenzentwicklung für den Beruf ISBN: 978-9042011281
Kurzbeschreibung	Der Band, der aus einem internationalen Projekt in der beruflichen Bildung in fünf europäischen Ländern hervorgegangen ist, macht handlungsorientierte Vorschläge für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache in der Berufsschule. Sprache wird im beruflichen Umfeld als Mittel zur Bewältigung von weitgehend authentischen kommunikativen Aufgaben und Situationen angeboten, und nicht mehr in isolierten grammatischen oder lexikalischen Einheiten. Die konkreten Aufgaben entstehen aus Situationen, in denen die Bewältigung von fremdsprachlichen Schwierigkeiten nötig ist, um ein Problem zu lösen. Authentische sprachliche Kommunikation ist im berufsbezogenen Lernen selbstverständlicher Teil des Lern- und Arbeitsprozesses: Schriftverkehr mit ausländischen Geschäftspartnern, gemeinsame Planung von Projekten, Verstehen von Formularen, Vorschriften, Bedienungsanleitungen sind ständige Anforderungen an die fremdsprachliche Kompetenz und liefern die für Lernprozesse erforderlichen konkreten Handlungsvorlagen.
Verfasser	Gisela Linthout (Autor), Wolfgang Herrlitz, Gabriele Schmitz-Schwamborn, Monika Veldenz-Dunne, Mathi Vijgen (Hrsg.)
Verlag	Editions Rodopi 2004

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	Fachsprachenlinguistik, Fachsprachendidaktik und interkulturelle Kommunikation: Wirtschaft - Technik - Medien ISBN: : 978-3631506172
Kurzbeschreibung	Dieser Band soll Interessierten eine Möglichkeit geben, sich über die Situation des Deutschen und der Deutschausbildung an Universitäten in Asien, aber auch anderen Regionen der Welt zu informieren. Neben dem Schwerpunkt Volksrepublik China runden Beiträge von Kollegen aus Taiwan und Japan das asiatische Bild ab. Das Spektrum reicht von der Erörterung syntaktischer Probleme, didaktisch- und methodischer Fragen bis hin zu Überlegungen zum Stellenwert der Literatur im DaF-Unterricht. Ein Schwerpunkt liegt im fachsprachlichen Bereich, und die Problematik des Wirtschaftsdeutschen nimmt einen größeren Raum ein
Verfasser	Jianhua Zhu (Hrsg.), Thomas Zimmer (Hrsg.)
Verlag	Peter Lang 2003

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	Wirtschaftsdeutsch vernetzt: Neue Materialien und Konzepte ISBN: :978-3891291894
Kurzbeschreibung	Der vorliegende Band schlägt Brücken zwischen ganz unterschiedlichen Bereichen, die sich für den fach- und berufsbezogenen Unterricht Wirtschaftsdeutsch fruchtbar machen lassen, bisher aber noch wenig genutzt werden. Didaktische Überlegungen aus dem muttersprachlichen Fachunterricht und der Curriculumentwicklung sowie betriebswirtschaftliche Methoden, Marktbedürfnisse und Bedarfserhebungen aus der Praxis werden dabei ebenso angesprochen wie DaF-spezifische Perspektiven für verschiedene Lernergruppen und Lehrformate, einschließlich der Dozentenfortbildung und neuer E-Learning-Konzepte. Inhalt: http://www.iudicium.de/katalog/189-4_Inhalt%20und%20Vorwort.pdf
Verfasser	Karl-Hubert Kiefer, Johann Fischer, Matthias Jung, und Jörg Roche (Hrsg.)
Verlag	Iudicium 2007

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	Analyse und Vermittlung von Gesprächskompetenz ISBN: 978-3631584491
Kurzbeschreibung	Gesprächskompetenz ist in vielen Berufen und Lebensbereichen eine zentrale Schlüsselqualifikation. Die zehn Beiträge des Bandes untersuchen, wie sie sich theoretisch beschreiben lässt, welche Anforderungen und Schwierigkeiten in Gesprächen auftreten, welche konkreten Fähigkeiten in der Interaktion dafür gebraucht werden und wie diese vermittelt bzw. erworben werden können. Die theoretische Einordnung von Gesprächskompetenz und ihren Komponenten ist Thema von zwei Beiträgen. Sechs Beiträge stellen gesprächsanalytisch-linguistische Konzepte für Fortbildung und Training vor.
Verfasser	Michael Becker-Mrotzek und Gisela Brünner (Hrsg.)
Verlag	Peter Lang 2009

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	Amtsdeutsch a.D: Europäische Wege zu einer modernen Verwaltungssprache ISBN: 978-3860572283
Kurzbeschreibung	Ein weitgehendes Unbehagen an der Gestaltung verwaltungs- und rechtssprachlicher Texte in der Politik und Öffentlichkeit hat dazu geführt, dass heute zunehmend darüber nachgedacht wird, wie juristische und verwaltungssprachliche Texte entsprechend den europäischen Verfassungsgeboten formuliert werden können. Hier Möglichkeiten und Perspektiven für einen Textwandel länderübergreifend darzustellen und zu diskutieren, ist das Hauptanliegen dieses Sammelbandes. Der Band thematisiert Bürger-Verwaltungs-Kommunikation erstmals in europäischer Perspektive.
Verfasser	Hans-Rüdiger Fluck und Michaela Blaha
Verlag	Stauffenburg 2010

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	Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen" ISBN: 978-3503079384
Kurzbeschreibung	Anliegen der Beiträge des Sammelbandes ist es aufzuzeigen, (1) wie sprachliches und fachliches Lernen im Fachunterricht miteinander verknüpft werden können, (2) wie Lehrerinnen und Lehrer auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorbereitet werden können und (3) wie die Erfassung des Sprachstands unabdingbare Voraussetzung für eine möglichst effektive Sprachförderung aussehen kann.
Verfasser	Claudia Benholz, Gabriele Kniffka, und Elmar Winters-Ohle (Hrsg.)
Verlag	Waxmann 2010

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	Berufsfeld Kommunikation: Deutsch ISBN: : 978-3631629512
Kurzbeschreibung	Der Sammelband enthält Tagungsbeiträge von Experten an der Schnittstelle von Germanistik, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache sowie aus der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Inhalt u.a.: Instrumente und Verfahren zur Erhebung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen für den Beruf, sprachlich-kommunikative Anforderungen in ausgewählten Berufsfeldern - u.a. Finanzbuchhaltung, Fremdenverkehr, Medizin, priesterliche Seelsorge und Modelle sowie Praxisbeispiele zur Gestaltung von Lernräumen, in denen sich sprachlich-kommunikative Kompetenzen berufsfeldnah und zielgruppengerecht trainieren lassen.
Verfasser	Karl-Hubert Kiefer, Christian Efing, Matthias Jung, Annegret Middeke (Hrsg.)
Verlag	Peter Lang 2014

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